4月23日，视障学生用手触摸对联上的文字，感受书法的魅力。当天是第30个世界读书日，由长沙图书馆主办的“触摸书香 听见乡村”主题活动在浏阳市大瑶镇杨花书院举行。通过沉浸式体验，让来自长沙市特殊教育学校的视障学生在触觉、听觉与互动中，触摸传统文化肌理，感受文字与世界的多维对话。湖南日报全媒体记者 田超 通讯员 雷咪 摄影报道

　　4月23日，视障学生与杨花小学学生齐声诵读《沁园春?长沙》。当天是第30个世界读书日，由长沙图书馆主办的“触摸书香 听见乡村”主题活动在浏阳市大瑶镇杨花书院举行。通过沉浸式体验，让来自长沙市特殊教育学校的视障学生在触觉、听觉与互动中，触摸传统文化肌理，感受文字与世界的多维对话。湖南日报全媒体记者 田超 通讯员 雷咪 摄影报道

　　4月23日，视障学生用手触摸儿童读物。当天是第30个世界读书日，由长沙图书馆主办的“触摸书香 听见乡村”主题活动在浏阳市大瑶镇杨花书院举行。通过沉浸式体验，让来自长沙市特殊教育学校的视障学生在触觉、听觉与互动中，触摸传统文化肌理，感受文字与世界的多维对话。湖南日报全媒体记者 田超 通讯员 雷咪 摄影报道

　　4月23日，视障学生体验制作艾叶粑粑。当天是第30个世界读书日，由长沙图书馆主办的“触摸书香 听见乡村”主题活动在浏阳市大瑶镇杨花书院举行。通过沉浸式体验，让来自长沙市特殊教育学校的视障学生在触觉、听觉与互动中，触摸传统文化肌理，感受文字与世界的多维对话。湖南日报全媒体记者 田超 通讯员 雷咪 摄影报道

　　4月23日，视障学生触摸夏布细密的纹理，学习简单的编织技巧。当天是第30个世界读书日，由长沙图书馆主办的“触摸书香 听见乡村”主题活动在浏阳市大瑶镇杨花书院举行。通过沉浸式体验，让来自长沙市特殊教育学校的视障学生在触觉、听觉与互动中，触摸传统文化肌理，感受文字与世界的多维对话。湖南日报全媒体记者 田超 通讯员 雷咪 摄影报道

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来源：华声在线